測(cè)繪網(wǎng)訊  12月1日，初冬時(shí)節(jié)的古城西安，是一個(gè)暖陽(yáng)灑金的好日子。中國(guó)科學(xué)院院士、西安電子科技大學(xué)教授保錚迎來(lái)了90歲壽辰。保錚，因在教學(xué)和科研中，堅(jiān)持走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路，對(duì)我國(guó)雷達(dá)信號(hào)處理理論和技術(shù)的發(fā)展，特別是對(duì)由模擬信號(hào)處理到數(shù)字信號(hào)處理的更新?lián)Q代和追趕國(guó)際先進(jìn)水平作出了卓越貢獻(xiàn)，于1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士(學(xué)部委員)。雷達(dá)，是英文Radar的音譯，源于radio detection and ranging的縮寫(xiě)，意思為"無(wú)線電探測(cè)和測(cè)距"，即用無(wú)線電的方法發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并測(cè)定它們的空間位置。因此，雷達(dá)也被稱(chēng)為“無(wú)線電定位”。雷達(dá)是利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備。雷達(dá)發(fā)射電磁波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其回波，由此獲得目標(biāo)至電磁波發(fā)射點(diǎn)的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息。

求真務(wù)實(shí)的“雷達(dá)裁判長(zhǎng)”

保錚，1927年12月1日出生于江蘇南通，1953年畢業(yè)于解放軍通信工程學(xué)院（現(xiàn)西安電子科技大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“西電”），師從畢德顯先生，是中國(guó)第一屆雷達(dá)畢業(yè)生。

保錚院士在雷達(dá)研究領(lǐng)域取得的開(kāi)拓性研究成果廣泛應(yīng)用于中國(guó)大量雷達(dá)武器裝備中，為中國(guó)雷達(dá)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展作出了歷史性的杰出貢獻(xiàn)。

1958年，作為技術(shù)骨干，保錚與其他幾位教師共同研制出我國(guó)第一臺(tái)氣象雷達(dá)，經(jīng)測(cè)試證明其主要技術(shù)性能與當(dāng)時(shí)國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品相當(dāng)。

據(jù)西電的雷達(dá)專(zhuān)業(yè)老教授講，上世紀(jì)70年代初期，部隊(duì)雷達(dá)出現(xiàn)故障，打電話找到在“五七”干校勞動(dòng)的保錚，要求他幫助解決故障問(wèn)題，而保錚往往只需對(duì)方講述一下設(shè)備的運(yùn)行情況，就能在電話中告訴指戰(zhàn)員問(wèn)題出在哪里，該如何解決，指戰(zhàn)員按照電話里的指導(dǎo)進(jìn)行操作，故障就真的排除了！

1973年10月，正在陜西眉縣“五七”干校勞動(dòng)的保錚，突然接到去南京參加四機(jī)部召開(kāi)的一個(gè)重要會(huì)議的通知。因當(dāng)時(shí)我國(guó)民航部門(mén)從法國(guó)進(jìn)口了一部航管雷達(dá)，雖然對(duì)方將雷達(dá)賣(mài)給我們，但不賣(mài)信號(hào)處理機(jī)，我國(guó)只有通過(guò)自己研制解決。參加會(huì)議的保錚看過(guò)國(guó)外的方案，認(rèn)為其設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜，決定自己設(shè)計(jì)一臺(tái)數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，而且要比國(guó)外進(jìn)口的便宜。1974年末，保錚在幾年不搞科研、缺少研究設(shè)備的情況下，帶領(lǐng)研究小組，悄悄地開(kāi)始數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示的研究。經(jīng)過(guò)一年多的艱苦攻關(guān)，研制出頗具特色的0.5微秒數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，不久又研制出0.2微秒的數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，推動(dòng)了我國(guó)雷達(dá)數(shù)字信號(hào)處理的發(fā)展。

他與研究組于1982年又研制出我國(guó)第一臺(tái)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)器和自適應(yīng)天線旁瓣相消系統(tǒng)，1986年研制出可編程動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)器。這兩項(xiàng)成果當(dāng)時(shí)屬于國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。

作為中國(guó)雷達(dá)界的專(zhuān)家，保錚參與了大量重要雷達(dá)裝備的技術(shù)咨詢、方案論證和技術(shù)把關(guān)工作，他始終本著實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)和對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，不回避問(wèn)題，對(duì)國(guó)家雷達(dá)研究或裝備方面提出了大量寶貴的意見(jiàn)和建議，受到了雷達(dá)界同行的高度贊譽(yù)，被稱(chēng)為最值得尊敬和信賴(lài)的“裁判長(zhǎng)”。

桃李芬芳的六十余載育人生涯

保錚在60余載的科教生涯中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深厚，非常注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀科技人才……

1984年-1992年，保錚出任西安電子科技大學(xué)校長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，狠抓學(xué)科建設(shè)，調(diào)整和拓寬專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)高層次辦學(xué)基礎(chǔ)，倡導(dǎo)從細(xì)微之處體現(xiàn)精神，提出“管理從嚴(yán)，學(xué)術(shù)搞活”的治校方針，強(qiáng)調(diào)科研對(duì)培養(yǎng)高層次人才的重要性，調(diào)整科研體制，建立了一系列專(zhuān)職科研機(jī)構(gòu)。

他根據(jù)雷達(dá)信號(hào)處理發(fā)展的新動(dòng)向，先后選定了一系列新的研究領(lǐng)域，為雷達(dá)信號(hào)領(lǐng)域培養(yǎng)了一百多名博士研究生和碩士研究生。他培養(yǎng)研究生總是放手讓學(xué)生工作的同時(shí)，又親自做細(xì)致指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在保錚的博士生中，有3位曾獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀論文提名獎(jiǎng)，4位曾獲得過(guò)全國(guó)百篇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

“2017年增選的兩院院士中，西電78級(jí)校友、中國(guó)空間技術(shù)研究院‘嫦娥五號(hào)’總指揮、總設(shè)計(jì)師楊孟飛當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部院士，西電2000級(jí)（博士）校友、中國(guó)工程物理研究院副總工程師范國(guó)濱當(dāng)選為中國(guó)工程院工程管理學(xué)部院士。現(xiàn)在，西電的院士校友數(shù)量已經(jīng)增加到20位了，這些人才的成長(zhǎng)是保錚等老前輩、老專(zhuān)家當(dāng)年潛心培育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的結(jié)果。”中國(guó)科學(xué)院院士西安電子科技大學(xué)黨委書(shū)記鄭曉靜介紹說(shuō)。

期望將雷達(dá)創(chuàng)新推向新高度

西電校長(zhǎng)楊宗凱認(rèn)為，保錚是學(xué)校的一面“旗幟”，深刻詮釋著“西電精神”。

“‘能有機(jī)會(huì)用自己掌握的知識(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這種滿足感是平常人難以體驗(yàn)的。’保錚院士這句話激勵(lì)著我在西電努力前行，也激勵(lì)著西電人在加快建設(shè)一流高校的奮進(jìn)之路上，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新時(shí)代作出西電人的新貢獻(xiàn)，繼續(xù)打造‘西軍電’傳奇！”鄭曉靜如是說(shuō)。

“希望我們的師生能夠真正做到‘頂天立地’！”保錚院士話語(yǔ)篤定，“近來(lái)學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，西電人共同努力，學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越好！”

“前天我們開(kāi)學(xué)術(shù)委員會(huì)，保院士還坐著輪椅參加了會(huì)議，保院士說(shuō)他很想去實(shí)驗(yàn)室看一看。”談及保錚院士與雷達(dá)的不解情緣，雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任劉宏偉教授感動(dòng)地說(shuō)，“在保院士的帶領(lǐng)下，幾代西電人不懈的努力，讓這個(gè)專(zhuān)門(mén)從事新體制雷達(dá)和雷達(dá)信號(hào)處理基礎(chǔ)理論研究及關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，成為我國(guó)首批建設(shè)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，躋身雷達(dá)信號(hào)處理領(lǐng)域世界一流的研究機(jī)構(gòu)。這些都有賴(lài)于保院士當(dāng)年提出的‘頂天立地’思想。”

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，10歲的保錚正在上小學(xué)五年級(jí)，日本人的暴行在他幼小的心靈中留下了深深的印象。到了第二年，南方淪陷后，保錚無(wú)法正常上學(xué)，只好隨家人遷到他鄉(xiāng)。此時(shí)的保錚心中萌發(fā)了科學(xué)救國(guó)的想法，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到中國(guó)被侵占是由于科學(xué)技術(shù)落后，只有掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能救國(guó)于危難之中。

保錚院士把自己科學(xué)救國(guó)的思想融化于60多年的雷達(dá)技術(shù)科教歷程中，又把科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和可觀的經(jīng)濟(jì)效益。在他身上有著腳踏實(shí)地的精神，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)，熱心育人的風(fēng)范，體現(xiàn)出了錚錚愛(ài)國(guó)心……