“通過(guò)學(xué)團(tuán)史，激發(fā)了我干事創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力，更加堅(jiān)定了為海測(cè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量的決心！”

“黨的青年運(yùn)動(dòng)史，激勵(lì)著我勿忘歷史，我將以功成不必在我、建功必須有我的精神，在發(fā)展中奮勇向前。”

“歷史是最好的教科書，和平年代來(lái)之不易，我要時(shí)刻謹(jǐn)記肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任，努力奮斗，拼搏向上。”

……

4月底，在天津海事測(cè)繪中心（以下簡(jiǎn)稱“天津海測(cè)中心”）“黨的青年運(yùn)動(dòng)史”專題學(xué)習(xí)班上，正涌動(dòng)著讀書學(xué)史的熱潮。

學(xué)習(xí)與研討有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐有效對(duì)接，學(xué)史與力行相互促進(jìn)。天津海事測(cè)繪中心組織青年職工匯聚一堂，靜心研讀、潛心思考、用心體悟，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的豐富內(nèi)涵，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

當(dāng)好主角：“大討論”變身“金點(diǎn)子”

制度是持之以恒抓好理論學(xué)習(xí)的前提。天津海測(cè)中心組織召開(kāi)了青年工作委員會(huì)2022年第1次會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平論青年工作（2021-2022）》、《2022年北海航海保障中心青年工作要點(diǎn)》、《天津海事測(cè)繪中心2022年青年工作要點(diǎn)》，部署青年職工理論學(xué)習(xí)工作。

“我們將中心所有青年職工分為8個(gè)青年理論學(xué)習(xí)小組，歸根結(jié)底是要促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才，更好服務(wù)海測(cè)事業(yè)。”天津海測(cè)中心主任董江說(shuō)：“要把青年理論學(xué)習(xí)發(fā)展成青年展示自我的平臺(tái)，幫助青年職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在人生道路上把握正確方向。”

在這里，青年職工們是當(dāng)之無(wú)愧的“主角”——

自理論學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，天津海測(cè)中心通過(guò)影音資料、現(xiàn)場(chǎng)解讀、學(xué)習(xí)研討等多種學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作全面分析，加深理解，引導(dǎo)青年職工深入學(xué)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)，涵養(yǎng)青年氣質(zhì)，青年職工的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步被點(diǎn)燃。

就在天津海測(cè)中心組織召開(kāi)“新征程、新答卷”青年座談會(huì)這天，“作為青年職工，我們將如何在自己的本職崗位發(fā)揮好主力作用？”這句話引起很多青年職工的共鳴。

“青年職工作為單位技術(shù)能力的中間力量應(yīng)提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)范圍，除了掌握我們傳統(tǒng)多波束測(cè)深，側(cè)掃等作業(yè)方法和技術(shù)，在管道探測(cè)，無(wú)人機(jī)測(cè)繪，航道可視化等方面青年職工應(yīng)該選準(zhǔn)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。”青年職工閆國(guó)鋒說(shuō)道。

“由于船舶的工作性質(zhì)，遠(yuǎn)離中心機(jī)關(guān)，一線青年職工之間缺少溝通渠道和環(huán)境。”青年職工張寧、畢思凱、王慶慶、陳紫郡聯(lián)合呼吁，應(yīng)多開(kāi)展包括船員、測(cè)量員在內(nèi)的青年職工交流活動(dòng)。

座談會(huì)讓青年職工之間的分享討論在會(huì)上形成了共識(shí)，變身為青年職工謀發(fā)展發(fā)展的“金點(diǎn)子”，這個(gè)過(guò)程被青年職工們津津樂(lè)道與享用。

共享書香：互相交流凝聚力量

“大家好，作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)挑戰(zhàn)、不怕磨煉，牢記‘請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我’的使命號(hào)召，努力奮斗，拼搏向上，為祖國(guó)發(fā)展積蓄蓬勃青春力量。”在天津海測(cè)中心組織召開(kāi)“書香海測(cè)”書目推薦會(huì)上，青年職工韓瑞雪的一句話道出了廣大海測(cè)青年職工的心聲。

最是書香能致遠(yuǎn)。從書籍中汲取到了哪些知識(shí)和力量？圍繞這個(gè)主題，推薦會(huì)上青年職工火熱交流邊讀邊討論，共同分享讀書的樂(lè)趣，感受書中的真意。

“從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，我深刻地感受到習(xí)近平總書記對(duì)青年成長(zhǎng)的殷殷期望和青年對(duì)自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，我將始終牢記習(xí)近平總書記的教誨，不斷錘煉自我，躬身實(shí)踐，以青春之我、奮斗之我，為海測(cè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”青年職工宗璐瑤坦言。

“通過(guò)讀《拼的是現(xiàn)在，比的是將來(lái)》這本書讓我明白了，要把握住剛剛接觸工作時(shí)的那種新鮮感和敬畏感，這樣才能讓自己不畏艱難的勇往直前。”青年職工陳金月表示，對(duì)待工作要秉承著“不拋棄，不放棄”的職業(yè)精神，才能走得更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！

……

學(xué)習(xí)活動(dòng)后，青年職工們一篇篇閱讀筆記提交上來(lái)，字里行間有態(tài)度，也有溫度。

“這不僅是一次升華思想的集中學(xué)習(xí)，更是一次為自己‘充電’之旅。”青年職工陶金感嘆，通過(guò)這種學(xué)習(xí)模式，不僅豐富了理論知識(shí)，也能提高了個(gè)人的工作能力。

在《天津海事局 北海航海保障中心“3+3”基層團(tuán)組織共建合作協(xié)議》框架下，天津海測(cè)中心聯(lián)合北海航海保障中心、天津航測(cè)科技中心及天津海事局3家基層團(tuán)組織走進(jìn)天津?yàn)彻珗@開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，向過(guò)往游客發(fā)放海上搜救相關(guān)宣傳材料并現(xiàn)場(chǎng)講解水上安全知識(shí)和防溺救護(hù)知識(shí)等，進(jìn)一步宣傳了海事和航保文化。

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。天津海測(cè)中心理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成了從無(wú)到有、從分散到集中循序漸進(jìn)不斷深入發(fā)展的過(guò)程。

下一步，天津海事測(cè)繪中心還將不斷豐富青年理論學(xué)習(xí)亮點(diǎn)內(nèi)容，以新穎、有趣的形式，將理論學(xué)習(xí)融入思考思辨、融入工作實(shí)踐、融入生產(chǎn)生活。